本系统采用无线传输接收，系统具有以下功能：“发生火灾、暴力袭击、地震警报、空袭警报”四种警报信号加语音疏散提示。主机装于安保部门，无线发射分机安装在门卫、各楼层和重要部门科室。该疏散系统还可与负责人的手机绑定，遇到突发事件警报响起，负责人就能第一时间得知警情，采取应对措施。（同时可联动有线自动拔号通知安保负责人）。

安全疏散演练是学校创建安全校园、文明单位的重要工作之一。突发事件应急疏散系统则为校园的应急疏散演练提供了便利，平时学校可以利用四种报警信号加语音疏散提示组织师生进行不同形式的应急演练，当真正发生突发事件时按动相应的警情按钮，警报便会响彻校园，告知师生突发事件来临，师生便可根据不同的警报加语音疏散提示采取相应的疏散措施。

    本产品已经通过国家安全防范报警系统产品质量监督检验中心检验及公安部安全防范报警系统产品质量监督检验测试中心检验。

    为方便学校开展应急疏散、避险演练，根据教育部办公厅2014年2号文件《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，落实国家对应急疏散演练的要求。

“安全工作是学校工作的一把大伞，其他工作都在这把伞的下面。”教育部基础教育一司副司长杜柯伟2015年4月15日做客中国教育新闻网视频访谈演播厅，解读“中小学生安全教育”工作已取得的成效和未来的工作思路。20年来各地各校开展了形式多样的安全教育活动，中小学生安全教育的针对性和有效性不断提高，中小学生安全素养得到增强，学生安全事故逐年递减，学生非正常死亡人数和死亡率逐年下降。

  数据显示，近3年96%以上的中小学生非正常死亡发生在学生脱离学校管理期间。杜柯伟说：“这反映了学校的安全管理水平得到了明显提升，也说明监护人的责任有待进一步落实。”杜柯伟介绍，近年来教育部和有关部门主要在7个方面开展工作：健全法律法规制度；建立完善预警机制、通报机制、应急反应机制和事故统计分析机制等；开展安全教育；加强安全培训；强化督导检查；密切部门协作；动员社会参与。

“校园安全怎么重视都不过分。”杜柯伟强调，、学校、教工、家长和社会都要依法落实各自责任。基础教育要把培养学生的安全素养作为重要任务，赋予学生终身安全的能力，安全教育要课程化、制度化、常态化，“把应急疏散演练作为安全教育的重要抓手”。

 我公司针对中小学突发事件的应急防范管理，专门研发的突发事件应急疏散系统，在平时可用作模拟发生突发事件应急疏散演练，当真正有险情发生时，利用本系统可起到引导职工或师生疏散逃生的作用。